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為踐行“以美育人、以文化人”的理念,10月20日、21日,云南安寧中學(xué)初中部七、八年級(jí)分場(chǎng)次舉辦豎笛、口風(fēng)琴器樂比賽。全體師生齊聚明德廳,共同欣賞精彩演奏。活動(dòng)旨在提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),讓美的種子在音樂熏陶中生根發(fā)芽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

主持人:李一諾(初2028屆14班)黃辰瑞(初2028屆2班)

主持人:蔣承潤(rùn)(初2027屆5班)楊軻涵(初2027屆8班)
山河詠嘆 心系家國
旋律之中,自有山河壯闊。七、八年級(jí)的同學(xué)們以音樂為筆,描繪祖國江河的雄渾,抒寫對(duì)故土家園的眷戀。透過豎笛和口風(fēng)琴悅耳的聲音,同學(xué)們聽見的不僅是技巧的演繹,更是安中學(xué)子心中那份赤子情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膭?dòng)人回響。

七年級(jí)(5)班《讓世界充滿愛》

七年級(jí)(13)班《長(zhǎng)江之歌》
七年級(jí)(12)班《我和你》
七(5)班的《讓世界充滿愛》用舒緩深情的旋律,編織出一幅充滿溫暖與希望的畫卷;七(13)班的《長(zhǎng)江之歌》氣勢(shì)磅礴,深情壯美,用恢弘的合奏,展現(xiàn)了長(zhǎng)江的宏偉氣勢(shì)與中華兒女對(duì)它的無限深情;七(12)班以獨(dú)特視角重新詮釋了《我和你》,瞬間喚醒共同記憶。


七年級(jí)(3)班《國家》

七年級(jí)(10)班《同一首歌》
七(3)班同學(xué)用整齊有力的節(jié)奏和層層遞進(jìn)的情感演繹了《國家》,歌曲旋律大氣,情感真摯;七(10)班同學(xué)帶來的《同一首歌》旋律優(yōu)美,意蘊(yùn)深長(zhǎng),奏出了人們對(duì)美好未來的共同向往。

八年級(jí)(7)班《讓世界充滿愛》



八年級(jí)(4)班《我和你》
八(7)班演奏的《讓世界充滿愛》不同于七年級(jí)的舒緩敘事,多了幾分少年的堅(jiān)定,似春日暖陽灑滿明德廳,把 “愛無國界、心系家國” 的情懷融入每一段旋律;八(4)班賦予《我和你》全新的青春活力,琴音時(shí)而如溪流清澈訴說 “我與祖國” 的聯(lián)結(jié),時(shí)而如浪潮恢弘傳遞 “同住地球村” 的共榮愿景。

八年級(jí)(12)班《國家》

八年級(jí)(8)班《十送紅軍》
八(12)班奏響《國家》,開篇便以厚重音色打動(dòng)人心,完美詮釋 “國是千萬家,家是最小國” 的深刻內(nèi)涵;八(8)班演繹《十送紅軍》,口風(fēng)琴聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)憂傷再現(xiàn)軍民惜別,非洲鼓與沙錘交織間又顯紅軍壯志,讓聽眾在多元樂器的共鳴中重溫革命故事,感受紅色精神傳承。
韶華流聲 友誼萬歲
青春是一首永不完結(jié)的歌,每一個(gè)音符都在記錄著成長(zhǎng)的足跡,詮釋著少年時(shí)光的純粹與美好,讓友誼在旋律中永恒。

七年級(jí)(7)班《青春舞曲》

七年級(jí)(9)班《友誼地久天長(zhǎng)》

七年級(jí)(6)班《踏浪》
七(7)班帶來的《青春舞曲》充滿了濃郁的新疆風(fēng)情,節(jié)奏鮮明,旋律歡快;七(9)班演奏的《友誼地久天長(zhǎng)》是一首頌揚(yáng)友誼的世界經(jīng)典名曲,飽含著對(duì)珍貴情誼的眷戀與祝福;七(6)班的《踏浪》旋律輕快,充滿了青春的靈動(dòng)。

八年級(jí)(11)班《青春舞曲》

八年級(jí)(5)班《踏浪》

八年級(jí)(14)班《小草》
八(11)班的《青春舞曲》堪稱樂器融合的典范,一開場(chǎng)便點(diǎn)燃全場(chǎng)氛圍,每一個(gè)音符都滿是少年的肆意與張揚(yáng),將校園歡笑與同窗時(shí)光融入多元樂器的合奏中;八(5)班演繹《踏浪》,琴音清新明快,如海風(fēng)拂面,傳遞出同窗間簡(jiǎn)單而真摯的友誼;八(14)班奏響《小草》,初起時(shí)似小草默默生長(zhǎng)般輕柔,漸強(qiáng)后又盡顯 “野火燒不盡” 的韌勁,在歲月中默默陪伴、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
世界回響 民韻風(fēng)華
音樂是世界共通的語言,來自不同民族與國度的經(jīng)典旋律展現(xiàn)了人類音樂文化的多彩畫卷。同學(xué)們用器樂對(duì)話世界,在經(jīng)典的傳唱中感受文化的多樣與融合。

七年級(jí)(14)班《噢,蘇珊娜》

七年級(jí)(11)班《放馬山歌》
七(14)班的《噢,蘇珊娜》輕松、活潑,極大地調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛;七(11)班帶來的《放馬山歌》高亢嘹亮,同學(xué)們用樂器模擬出山歌的韻味和牧馬人的豪邁,極具地方特色。



八年級(jí)(9)班《軍港之夜》


八年級(jí)(1)班《同一首歌》
八(6)班將《放馬山歌》的云南風(fēng)情展現(xiàn)得淋漓盡致,琴音時(shí)而如鳥鳴清脆,時(shí)而如牧笛悠揚(yáng),讓聽眾仿佛置身遼闊云貴高原;八(9)班演繹《軍港之夜》,口風(fēng)琴聲似海浪輕拍海岸,鋼琴與鼓點(diǎn)營造出軍港夜晚的安寧與祥和,讓聽眾在樂器交織中感受音樂跨越地域的魅力;八(1)班的《同一首歌》呈現(xiàn)“不同膚色、不同語言,共唱同一首歌” 的美好愿景,展現(xiàn)出八年級(jí)學(xué)子開闊的國際視野。
時(shí)光留聲 經(jīng)典流傳
總有一些旋律,承載著一代人的集體記憶。它們超越了時(shí)空,以其深刻的敘事性與感染力,讓經(jīng)典重現(xiàn),讓情感在熟悉的樂章里獲得新的共鳴與傳承。



七年級(jí)(1)班《歡樂頌》

七年級(jí)(2)班《雪絨花》

七年級(jí)(8)班《大海啊,故鄉(xiāng)》

七年級(jí)(4)班《北風(fēng)吹》
七(1)班同學(xué)選擇了貝多芬這首象征著人類團(tuán)結(jié)與友愛的經(jīng)典樂章《歡樂頌》;七(2)班同學(xué)用溫柔而寧靜的旋律,為大家?guī)砹藠W地利民謠《雪絨花》;七(8)班同學(xué)用優(yōu)美抒情的旋律,深情演繹了《大海啊,故鄉(xiāng)》;七(4)班同學(xué)挑戰(zhàn)了中國歌劇《白毛女》的經(jīng)典選段《北風(fēng)吹》,旋律優(yōu)美而凄婉,帶有強(qiáng)烈的敘事性和時(shí)代印記。

八年級(jí)(3)班《歡樂頌》

八年級(jí)(13)班《雪絨花》
八(3)班奏響《歡樂頌》,鋼琴奠定肅穆基調(diào),口風(fēng)琴呼喚歡樂與希望,手鼓漸強(qiáng)的節(jié)奏更顯 “團(tuán)結(jié)友愛、追求自由” 的精神內(nèi)涵,讓經(jīng)典在多元樂器演繹下煥發(fā)生機(jī);八(13)班演繹《雪絨花》,多種樂器交織如雪花輕盈飄落,帶著奧地利民謠的溫馨,傳遞對(duì)經(jīng)典的敬畏與熱愛。

八年級(jí)(1)班《大海啊,故鄉(xiāng)》



八年級(jí)(2)班《北風(fēng)吹》
八(10)班的琴音似海浪層層推進(jìn),從對(duì)故鄉(xiāng)的思念到對(duì)大海的眷戀,勾起聽眾鄉(xiāng)愁,感受《大海啊,故鄉(xiāng)》的永恒魅力;八(2)班挑戰(zhàn)《北風(fēng)吹》,口風(fēng)琴聲時(shí)而凄婉憂傷訴說舊社會(huì)苦難,琵琶與手鼓的配合又顯對(duì)希望的追求,充滿強(qiáng)烈敘事性與時(shí)代感,展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)歌劇音樂的深刻理解與出色詮釋。

音符止息,余韻未絕。七、八年級(jí)器樂合奏比賽圓滿落幕,美的種子已深植于同學(xué)們的心田。未來,學(xué)校將繼續(xù)搭建更多元的美育平臺(tái),堅(jiān)持“五育并舉”,讓藝術(shù)陪伴成長(zhǎng),讓美育潤(rùn)澤生命,共同譜寫品質(zhì)安中華美篇章!
(作者:王軍 郭宇航 張一樂 劉鄒榮 保海燕 董羽 陳梓舒)
【責(zé)編 李媛】
《中華英才》半月刊網(wǎng)2025-12-30
《中華英才》半月刊網(wǎng)2025-12-24
《中華英才》半月刊網(wǎng)2025-12-17
深度原創(chuàng)
? “始終要為無產(chǎn)階級(jí)利益奮斗” ——紀(jì)念羅登賢同志誕辰120周年
李竹如:以筆為刃、以墨為槍的新聞戰(zhàn)士(銘記歷史 緬懷先烈·抗日英雄)
吳焜:威震日寇的新四軍“虎將”(銘記歷史 緬懷先烈·抗日英雄)
習(xí)近平的鄉(xiāng)土情
在“兩創(chuàng)”中賡續(xù)中華文脈
拆除阻礙創(chuàng)新之“墻”
自覺服從全局 完善宏觀調(diào)控
匯聚起昂揚(yáng)奮進(jìn)的洪流(評(píng)論員觀察)
寒露:秋中之秋,防燥養(yǎng)收
為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興注入強(qiáng)大精神力量