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在時(shí)代的熔爐中淬煉，在實(shí)踐的沃土里成長(zhǎng)。為深入踐行學(xué)?！皠?chuàng)造促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教育”的理念，強(qiáng)化學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)與社會(huì)實(shí)踐能力，12月6日上午，云南安寧中學(xué)太平學(xué)校組織高2027屆、高2028屆部分師生，及到校跟崗、訪學(xué)的鹽津三中師生，共赴云南省森林消防總隊(duì)訓(xùn)練大隊(duì)，開(kāi)展了一場(chǎng)沉浸式、體驗(yàn)式的職業(yè)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

啟程：整裝集結(jié)，安全先行

清晨，校前廣場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)、叮囑紀(jì)律、開(kāi)展安全教育，筑牢安全防線。此行同學(xué)們將走出課堂，走進(jìn)營(yíng)區(qū)，近距離感受消防指戰(zhàn)員的日常，在真實(shí)的場(chǎng)景中體會(huì)紀(jì)律、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

入營(yíng)：初識(shí)“藍(lán)焰”，凝神聆聽(tīng)

初入訓(xùn)練大隊(duì)，“不負(fù)韶華齊奮進(jìn)，筑夢(mèng)藍(lán)焰揚(yáng)風(fēng)帆”的標(biāo)語(yǔ)便點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情。通過(guò)指戰(zhàn)員的詳細(xì)介紹，同學(xué)們了解到這是一支以森林防滅火為主、承擔(dān)多項(xiàng)自然災(zāi)害救援任務(wù)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，被譽(yù)為“人民的守夜人”。他們常年奮戰(zhàn)在救援一線，守護(hù)著祖國(guó)的綠水青山，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚钡南谰?。師生們凝神聆?tīng)，對(duì)“藍(lán)焰”使命有了更深的理解。

體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐

消防指戰(zhàn)員現(xiàn)場(chǎng)展示了風(fēng)力滅火機(jī)、水泵、水槍、油鋸、點(diǎn)火器等專(zhuān)業(yè)滅火裝備，并深入淺出地講解了其背后的科學(xué)滅火原理——通過(guò)破壞“燃燒三角”實(shí)現(xiàn)有效滅火。在沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們嘗試使用風(fēng)力滅火機(jī)、投擲滅火彈，在實(shí)踐中加深對(duì)滅火科學(xué)的理解，也更真切地感受到消防指戰(zhàn)員日常工作的艱辛與不易。

實(shí)戰(zhàn)：觀摩救援，輪流練習(xí)

衛(wèi)生員現(xiàn)場(chǎng)演示心肺復(fù)蘇、AED使用與創(chuàng)傷包扎，師生們認(rèn)真聆聽(tīng)、輪流練習(xí)，掌握基本救護(hù)技能；山岳救援環(huán)節(jié)，指戰(zhàn)員演示繩索上升下降技術(shù)，展現(xiàn)高空救援的專(zhuān)業(yè)與果敢；地震救援展區(qū)，液壓撐頂器、鋼筋速斷器等裝備讓學(xué)生看到“科技強(qiáng)救援”的力量。

師生們走進(jìn)模擬地震斜樓及特種災(zāi)害訓(xùn)練場(chǎng)，在“斷墻殘?jiān)敝懈惺芫仍h(huán)境的復(fù)雜性與消防救援的艱辛，對(duì)“人民至上、生命至上”的救援理念有了更深的感悟。隨后參觀指戰(zhàn)員宿舍，只見(jiàn)一塵不染、物品定點(diǎn)擺放、線條分明，尤其那棱角分明的“豆腐塊”被子令人印象深刻。“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬”這八個(gè)字，從抽象概念化作鮮活畫(huà)面，深深烙印在同學(xué)們心中。

全體師生觀看了哀牢山搜救、重慶森林火災(zāi)撲救、亞洲象監(jiān)測(cè)追蹤等紀(jì)實(shí)片。一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)逆行沖鋒的身影，傳遞著“藍(lán)焰勇士”的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，深深觸動(dòng)著同學(xué)們。

心聲：深學(xué)細(xì)悟，耳濡目染

活動(dòng)中，不少同學(xué)表示，這次體驗(yàn)不僅學(xué)到了消防知識(shí)和自救技能，更被指戰(zhàn)員們“初心如磐承使命，熱血逐夢(mèng)火焰藍(lán)”的精神所感染。

高2028屆（8）班 呂國(guó)琳：“身穿沉重的消防設(shè)備，我明白了消防戰(zhàn)士們肩負(fù)的不止重量，還有那全心為民、生命至上、人民至上的責(zé)任感。”

高2028屆（4）班 楊雯君：“我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上一所警校。經(jīng)過(guò)今天的參觀，看到消防員們艱苦的訓(xùn)練和曬黑的面龐，我卻沒(méi)有絲毫退縮，反而更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。我深知，只有不斷經(jīng)受精神與身體的雙重磨礪，才能讓自己變得無(wú)堅(jiān)不摧、所向披靡。最后，感謝學(xué)校組織的這次研學(xué)活動(dòng)，它讓我的理想更加清晰，也為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想注入了一份強(qiáng)大的動(dòng)力?！?/span>

高2027屆（9）班 王若檬：“在此之前，‘森林消防員’這個(gè)稱(chēng)呼對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)新聞里的名詞，是電視上模糊的身影。當(dāng)我真正走進(jìn)你們的營(yíng)地，看到那一排排整齊停放、蓄勢(shì)待發(fā)的消防車(chē)，看到那一套套厚重而專(zhuān)業(yè)的防護(hù)裝備，再看到你們堅(jiān)毅的眼神和挺拔的身姿時(shí)，我才真切地感受到這稱(chēng)呼的背后，是沉甸甸的責(zé)任和無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)。”

高2028屆（1）班 楊丁齊：“在了解地震救援裝備時(shí)，我試著感受了一些裝備的重量。沒(méi)想到“物不可貌相”——那些看似輕便小巧的器材，用雙手拿起都十分吃力，而消防員們卻要在實(shí)際救援中熟練操作它們。作為高中生，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)消防員時(shí)刻準(zhǔn)備、吃苦耐勞的精神。即便未來(lái)不一定從事消防工作，我們也可以將這樣的精神帶入各自的領(lǐng)域，為國(guó)家乃至世界的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。”

高2028屆（9）班 李青豪：“本次活動(dòng)讓學(xué)習(xí)從校園拓展到校外，滿足了我對(duì)軍事訓(xùn)練的好奇，也讓我進(jìn)一步了解到消防員的訓(xùn)練日常。這再次點(diǎn)燃了我參軍報(bào)國(guó)的決心。我深切體會(huì)到，保家衛(wèi)國(guó)不僅體現(xiàn)在國(guó)防大事上，也蘊(yùn)藏在森林防火這樣的細(xì)微之處。這次經(jīng)歷也為我今后的學(xué)習(xí)生活注入了持續(xù)的動(dòng)力?！?/span>

高2027屆（8）班 史偲語(yǔ)：“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。消防員是和平年代的英雄，用堅(jiān)守守護(hù)著萬(wàn)家安寧，這次職業(yè)體驗(yàn)讓‘責(zé)任’二字深入我心。未來(lái)我將以他們?yōu)榘駱樱聯(lián)?zé)任，傳遞溫暖。向每一位逆行的英雄致敬！”

意義：傳承精神，引領(lǐng)成長(zhǎng)

弘揚(yáng)藍(lán)焰勇士精神，鍛造應(yīng)急先鋒品格?；顒?dòng)尾聲，全體師生與指戰(zhàn)員合影留念，將記憶與敬意定格。本次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)通過(guò)實(shí)地參觀、親身體驗(yàn)和深入交流，讓同學(xué)們零距離感受“火焰藍(lán)”的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，接受了一次深刻的紀(jì)律教育、生命教育與責(zé)任教育。這是安寧中學(xué)太平學(xué)校拓寬育人渠道、實(shí)施實(shí)踐育人的生動(dòng)體現(xiàn)?；顒?dòng)不僅將消防安全與應(yīng)急知識(shí)的種子播撒進(jìn)同學(xué)們心田，更將“紀(jì)律、奉獻(xiàn)、責(zé)任、勇敢”的火焰藍(lán)精神烙印在學(xué)子成長(zhǎng)歷程中。學(xué)校將繼續(xù)搭建多元實(shí)踐平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（作者：陶緣圓 陳婭丹 龔思奇，供稿單位：云南安寧中學(xué)教育集團(tuán)）

 【責(zé)編 李媛】