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2025年12月28日,由中國(guó)實(shí)學(xué)研究會(huì)主辦的“2025中國(guó)實(shí)學(xué)大會(huì)”在中國(guó)人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心隆重舉行。本次大會(huì)以“知行合一:中華文化的傳承與發(fā)展”為主題,吸引了全國(guó)260余位專家學(xué)者與實(shí)務(wù)工作者齊聚一堂。深圳市寶安區(qū)弘雅小學(xué)思政課教師、知名文化學(xué)者曾亢作為基礎(chǔ)教育界代表,應(yīng)邀出席本次學(xué)術(shù)盛會(huì),與各界同仁共同探討實(shí)學(xué)思想在當(dāng)代教育與實(shí)踐中的價(jià)值與路徑。

曾亢深耕基礎(chǔ)教育二十余載,始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù),在教學(xué)實(shí)踐中融合國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代技術(shù),創(chuàng)立“三維教學(xué)法”,推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)心靈。他不僅是教學(xué)一線的“匠心”實(shí)踐者,也是馬克思主義中國(guó)化、國(guó)學(xué)教育與道德哲學(xué)研究領(lǐng)域的積極探索者,發(fā)表的多篇著作廣受學(xué)界與社會(huì)關(guān)注。

此次應(yīng)邀參會(huì),體現(xiàn)了實(shí)學(xué)界對(duì)曾亢長(zhǎng)期踐行“知行合一”教育理念的認(rèn)可。他的教育實(shí)踐與學(xué)術(shù)探索,正是對(duì)大會(huì)主題“知行合一:中華文化的傳承與發(fā)展”的生動(dòng)詮釋——將傳統(tǒng)文化精髓融入日常教學(xué),以學(xué)術(shù)研究支撐教育創(chuàng)新,在“知”與“行”的統(tǒng)一中推動(dòng)文化自信扎根基礎(chǔ)教育。

曾亢在中國(guó)人民大學(xué)留影
大會(huì)期間,曾亢與來(lái)自高校、科研院所、文化機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行了廣泛交流。在聽(tīng)取大會(huì)主旨報(bào)告與專題發(fā)言后,他表示:“實(shí)學(xué)強(qiáng)調(diào)‘實(shí)事求是’‘經(jīng)世致用’,這與教育工作者‘為黨育人、為國(guó)育才’的使命高度契合。如何在教學(xué)中做到‘頂天立地’,既扎根文化經(jīng)典,又貼近學(xué)生實(shí)際,是我們一線教師需要不斷思考與實(shí)踐的課題。”

曾亢與中國(guó)實(shí)學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王杰教授合影
本次實(shí)學(xué)大會(huì)匯聚了諸多精彩演講與討論,從知行統(tǒng)一觀到“兩個(gè)結(jié)合”與實(shí)學(xué)發(fā)展,從《大學(xué)》的實(shí)學(xué)精神到先秦和合思想,構(gòu)建了一場(chǎng)關(guān)于中華文化傳承與創(chuàng)新的思想盛宴。曾亢的參與也為大會(huì)注入了來(lái)自基礎(chǔ)教育一線的實(shí)踐聲音與教育智慧。

曾亢與參會(huì)專家合影
大會(huì)閉幕之際,中國(guó)實(shí)學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央黨校王杰教授強(qiáng)調(diào),“知行合一”是連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐的關(guān)鍵橋梁。曾亢表示,將以此為新的起點(diǎn),繼續(xù)在教育與學(xué)術(shù)“雙軌”上深耕前行,推動(dòng)實(shí)學(xué)精神在校園中生根發(fā)芽,為培養(yǎng)具有文化自信、家國(guó)情懷的新時(shí)代少年貢獻(xiàn)智慧與力量。

2025中國(guó)實(shí)學(xué)大會(huì)不僅是一次學(xué)術(shù)交流的盛會(huì),更是社會(huì)各界共同推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要平臺(tái)。曾亢作為基礎(chǔ)教育界的代表參與其中,彰顯了一線教育工作者在文化傳承與教育創(chuàng)新中的擔(dān)當(dāng)與活力。
【責(zé)編 李媛】
《中華英才》半月刊網(wǎng)2025-10-11
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《中華英才》半月刊網(wǎng)2024-01-22
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