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《中華英才》半月刊網(wǎng)湖北訊 （通訊員 李麗 黃亞棋 黃釵釵  盧曙婷）連日來，湖北陽新縣楓林鎮(zhèn)坡山小學(xué)傳出喜訊：學(xué)校榮獲陽新縣2024-2025學(xué)年小學(xué)特色辦學(xué)優(yōu)秀小學(xué)、陽新縣2024-2025學(xué)年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位兩項(xiàng)榮譽(yù)。

開展無紙化測試活動(dòng)

為落實(shí)“雙減”政策，深化教育評價(jià)改革。6月18 日上午，楓林鎮(zhèn)坡山小學(xué)在學(xué)校操場對一、二年級(jí)學(xué)生開展無紙化測試。測試以發(fā)展性評價(jià)為核心，聚焦學(xué)生知識(shí)掌握與綜合素養(yǎng)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)闖關(guān)內(nèi)容，各環(huán)節(jié)緊密銜接，構(gòu)建起科學(xué)、多元的無紙化評價(jià)體系。這場摒棄傳統(tǒng)紙筆的“趣味大闖關(guān)”，讓知識(shí)考查變得生動(dòng)有趣，為校園增添了別樣活力。

語文測試設(shè)“拼讀小能手/詞語小博士”“小小朗誦家/記憶小超人”“造句小達(dá)人”“表達(dá)小明星”等關(guān)卡。詞語卡開啟“城堡大門”，學(xué)生認(rèn)讀生字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)；從題庫抽選課文片段，他們用語音語調(diào)、停頓節(jié)奏詮釋對文本的理解；面對情境圖片、動(dòng)畫故事，孩子們巧妙造句，展現(xiàn)語言運(yùn)用能力；口頭表達(dá)環(huán)節(jié)，編創(chuàng)故事、描述畫面，思維與表達(dá)齊飛，盡顯語文素養(yǎng) 。

數(shù)學(xué)測試同樣趣味滿滿，“口算小精靈/神機(jī)妙算”里，孩子們快速運(yùn)算，比拼思維敏捷度；“圖形小專家/火眼金睛”中，辨別、拼搭圖形，感受空間奧秘；“應(yīng)用小天才/數(shù)我最棒”環(huán)節(jié)，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決購物、分配等實(shí)際問題，讓知識(shí)回歸生活；“操作小能手”聚焦實(shí)踐應(yīng)用，如用算盤撥出相應(yīng)的數(shù)、模擬生活場景解決數(shù)學(xué)問題 。學(xué)生們動(dòng)手又動(dòng)腦，每一關(guān)都是對運(yùn)算、思維、應(yīng)用能力的考驗(yàn)，孩子們樂在其中，越闖越勇。

測試現(xiàn)場，老師是耐心的“考官”與“導(dǎo)師”，關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)引導(dǎo)；學(xué)生們化身“闖關(guān)小勇士”自信應(yīng)對挑戰(zhàn)。在趣味互動(dòng)里檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，收獲成就感。讓“孩子不再怕‘考試’，邊玩邊學(xué)，真正愛上知識(shí)檢驗(yàn)！”

舉辦師生硬筆書法比賽

筆韻傳情展師韻，字見匠心育風(fēng)華。11月24日至26日，湖北省陽新縣楓林鎮(zhèn)坡山小學(xué)成功舉辦了以“墨香潤童心筆尖綻芳華”為主題的師生硬筆書法比賽。全校教師生，以筆為媒，在一方紙箋上共同演繹了漢字書寫的靜雅與魅力。

比賽現(xiàn)場，氣氛莊重而溫馨。教師們?nèi)褙炞?，伏案書寫。筆尖劃過紙張，沙沙作響，宛如一曲寧靜的樂章。有的老師下筆有力，字跡剛勁挺拔；有的老師運(yùn)筆流暢，結(jié)構(gòu)勻稱清秀。橫豎撇捺間，是日常勤學(xué)苦練的沉淀；點(diǎn)提折鉤處，盡顯對教育事業(yè)的專注與匠心。這一刻，老師們暫時(shí)從繁忙的教學(xué)工作中抽身，沉浸于筆墨世界，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，更體現(xiàn)了坡山小學(xué)教師隊(duì)伍嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的精神風(fēng)貌。

在四至六年級(jí)的英語書法比賽現(xiàn)場，空氣中仿佛跳動(dòng)著別樣的節(jié)奏。孩子們伏案疾書，神情專注。比賽內(nèi)容別具匠心，低年級(jí)書寫經(jīng)典寓言片段，高年級(jí)則挑戰(zhàn)優(yōu)美的詩歌名篇。

四年級(jí)的作業(yè)紙上，標(biāo)準(zhǔn)的印刷體（Block Letters）工整清晰，每一個(gè)字母都像積木般穩(wěn)穩(wěn)站立，展現(xiàn)出初學(xué)時(shí)的認(rèn)真與規(guī)范。而五六年級(jí)學(xué)生的作品則更具風(fēng)采，他們中許多人嘗試著流暢的圓體或斜體。筆尖在四線三格上輕盈滑動(dòng)，勾勒出連續(xù)的線條與優(yōu)雅的弧度。字母“g”的尾巴輕輕勾起，“f”的筆畫流暢舒展，原本陌生的異國字母，在孩子們的筆下，被賦予了音樂的律動(dòng)與圖畫的優(yōu)美。這不僅僅是書寫，更是一次對語言美感的初步探索和跨文化對話。

與此同時(shí)，另一場文化的根脈之旅在硬筆書法賽場同步展開。這里，安靜得能聽見筆尖摩擦紙張的“沙沙”聲，宛若春蠶食葉。比賽的載體是精心挑選的經(jīng)典古詩，從“遠(yuǎn)看山有色”的淺吟，到“欲窮千里目”的壯懷，詩韻與墨香交融。

孩子們屏息凝神，在一筆一劃間與千年前的詩人進(jìn)行著對話。橫平豎直，是為人處世的端正；撇捺舒展，是胸懷的開闊；點(diǎn)鉤含蓄，是內(nèi)斂的品格。方寸格子里，他們不僅是在書寫漢字，更是在勾勒漢字的筋骨，體悟其中的文化精神。一幅幅作品，或清秀工整，或初顯風(fēng)骨，將古典詩詞的意境與漢字形體的之美緊密結(jié)合，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在少年筆下的生機(jī)與活力。

這兩場賽事，一中一西，一古一今。如同為學(xué)生們打開了兩扇風(fēng)格迥異卻同樣美麗的藝術(shù)之窗。一扇通向遠(yuǎn)方，在字母的流動(dòng)中感受世界的廣闊與多樣；一扇連接傳統(tǒng)，在漢字的方寸間汲取祖先的智慧與風(fēng)骨。

賽后，由學(xué)校組成的評審小組對作品進(jìn)行了公正、專業(yè)的評審。一幅幅優(yōu)秀的作品或清秀雅致，或蒼勁有力，布局合理，章法美觀，充分展現(xiàn)了教師們扎實(shí)的硬筆書法功底。這些優(yōu)秀作品將被制作成專題展板，在校園內(nèi)進(jìn)行公開展示，成為一道亮麗的校園文化風(fēng)景線。

為落實(shí)“雙減”政策，深化教育評價(jià)改革。6月18 日上午，楓林鎮(zhèn)坡山小學(xué)在學(xué)校操場對一、二年級(jí)學(xué)生開展無紙化測試。測試以發(fā)展性評價(jià)為核心，聚焦學(xué)生知識(shí)掌握與綜合素養(yǎng)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)闖關(guān)內(nèi)容，各環(huán)節(jié)緊密銜接，構(gòu)建起科學(xué)、多元的無紙化評價(jià)體系。這場摒棄傳統(tǒng)紙筆的“趣味大闖關(guān)”，讓知識(shí)考查變得生動(dòng)有趣，為校園增添了別樣活力。

成立坡山小學(xué)教聯(lián)體

暑期教師集訓(xùn)，工會(huì)主席劉會(huì)林在會(huì)上專門傳達(dá)了上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)師德失范典型案例，警示全體教師要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)守師德底線，做到警鐘長鳴。

學(xué)校與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，并進(jìn)行師德宣誓，承諾將嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺維護(hù)教師形象，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

校黨支部副書記、副校長劉春霞介紹，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色。教師們在各類教學(xué)技能比賽中屢獲佳績，成為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的重要力量。

去年10月31日，楓林鎮(zhèn)坡山小學(xué)教聯(lián)體推進(jìn)會(huì)在坡山小學(xué)隆重召開。

坡山小學(xué)教聯(lián)體成員包括下莊小學(xué)、長圳小學(xué)、橋頭小學(xué)、漆坊小學(xué)及汪源小學(xué)等六所學(xué)校，形成了一個(gè)緊密合作的教育共同體。

坡山小學(xué)教聯(lián)體圍繞“聚焦質(zhì)量，提升效益”“培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)”“聚焦資源共享，統(tǒng)籌教研教學(xué)”三大目標(biāo)展開工作。

“錨定教育使命，堅(jiān)守育人初心，把德育貫穿教育全過程；錨定質(zhì)量向?qū)?，?jiān)守教學(xué)主責(zé)，緊緊圍繞“提質(zhì)增效”，讓每一節(jié)課都成為學(xué)生思想與能力同步躍升的沃土；錨定發(fā)展趨勢，緊跟時(shí)代步伐主動(dòng)擁抱技術(shù)，提升數(shù)字素養(yǎng)，勇于探索智慧課堂新路徑?！毙｜h支部書記、校長柯賢武介紹，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，各項(xiàng)事業(yè)取得突破性進(jìn)展:教育教學(xué)成績可圈可點(diǎn)，學(xué)生在多項(xiàng)賽事中斬獲榮譽(yù)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，辦學(xué)條件持續(xù)改善，教學(xué)樓翻新投用，校園文化工程重新打造，師生滿意度不斷提升。

【責(zé)編 李媛】