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清華大學(xué)副教授李黃龍走進云南安寧中學(xué)作主題講座

《中華英才》半月刊網(wǎng) 作者:顧曼民 龔雪云 2025-07-14

2025年7月11日,清華大學(xué)副教授李黃龍走進“安中大講壇”作《類腦智能》主題講座。安寧中學(xué)第七屆拔尖創(chuàng)新人才夏令營全體營員及高2027屆部分學(xué)生參與本次講座。李教授借用生動鮮活的案例,將深奧的科技原理拆解為通俗易懂的表達,既保持了內(nèi)容的專業(yè)性與前瞻性,又讓聽眾輕松觸摸到人工智能領(lǐng)域的前沿研究成果——類腦智能。這場講座,可謂連接未來的科技盛宴。

智能浪潮起:人工智能重塑時代輪廓

講座伊始,李教授從人工智能的發(fā)展歷程娓娓道來。他細數(shù)人工智能時代的開啟節(jié)點,剖析人工智能革命的鮮明特征,更著重闡釋其重要性——人工智能正以磅礴之力重塑未來,在部分領(lǐng)域已突破人類最高水平的桎梏,在諸多領(lǐng)域也已跨越人類一般水平的界限,且仍在持續(xù)逼近人類智能的邊界。

他同時勉勵同學(xué)們:“永遠不要讓創(chuàng)造力的火花在技術(shù)浪潮中黯淡熄滅?!?/span>

腦際尋微光:于復(fù)雜中叩問智能終極

李教授強調(diào):類腦智能是人工智能的終極目標。為闡釋這一探索的深層意義,他引用了費曼的名言:“What I can not create I do not understand(我所不能創(chuàng)造出來的東西,是我不能理解的)”,并強調(diào)類腦智能研究雖充滿復(fù)雜性,卻有著無可替代的重要價值。

基于當下算力供不應(yīng)求的現(xiàn)實困境與日益凸顯的能耗危機,類腦智能研究的必要性日益凸顯,而人腦的多尺度、涌現(xiàn)(1+1≠2)、難以構(gòu)造等復(fù)雜性促使其成為探索類腦智能新型算力方式的重要靈感源泉。

智識向新處:類腦智能鋪開未來長卷

李教授指出:類腦智能作為人工智能的前沿領(lǐng)域,正展現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展趨勢。未來,類腦計算生態(tài)將向著更開放、更協(xié)同的方向深度演進,形成多方聯(lián)動的創(chuàng)新格局;與此同時,類腦計算對硬件的特殊需求,正持續(xù)驅(qū)動新型半導(dǎo)體技術(shù)實現(xiàn)突破性創(chuàng)新。

他進一步談到,未來類腦智能將深度融合各學(xué)科,推動教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的革命性發(fā)展,為人類生活帶來質(zhì)的飛躍。他鼓勵同學(xué)們勇于探索,把握科技脈搏,成為引領(lǐng)未來的創(chuàng)新者。

青衿志遠方:春風化雨樂未央

李教授詳細介紹了清華大學(xué)的強基計劃,該計劃以加強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)為核心,為國家關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)人才,助力國家在科技前沿與核心領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。而未央書院作為清華大學(xué)為落實“強基計劃”而設(shè)立的五個書院之一,積極探索“理+工”雙學(xué)位的本科育人新方式,規(guī)?;囵B(yǎng)復(fù)合型人才。

講座尾聲,李教授就類腦智能與同學(xué)們展開互動交流。同學(xué)們拋出“如何利用類腦模型解決AI的局限性”“能否通過類腦智能的自我演化解決人類面臨的問題”等問題,李教授逐一耐心作答,現(xiàn)場討論氣氛愈發(fā)熱烈,思想的碰撞不斷迸發(fā)出新的靈感火花。最后,他勉勵同學(xué)們要懷揣探索之心,勇闖科技前沿,未來在科技領(lǐng)域揮灑智慧、貢獻力量。

 【責編 李媛】

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