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為深化校際教學經(jīng)驗共享互鑒，助力教育教學精準施策提質(zhì)增效，助推區(qū)域教育事業(yè)協(xié)同共進，2025年6月16日-6月19日，重慶市銅梁一中王華春校長一行59人、銅梁中學周廷銀主任一行23人到云南安寧中學開展研訓活動。

16日上午8時，銅梁一中、銅梁中學參訓教師們走進本部高中校園，安寧中學黨委副書記余盛、安寧中學副校長李紹頊陪同參觀交流。

19日9時，參訓教師們到訪安寧中學初中部，安寧中學初中部黨支部副書記沈婷陪同參觀。安寧中學初中部副校長許婭麗、副校長許慶芳、九年級教學年級主任陳建萍分別就教學管理、德育工作及年級管理等方面進行交流。

通過為期4天的交流學習，參訓教師們?nèi)嫔钊氲亓私饬税矊幹袑W的發(fā)展歷程以及文化立校、人本治校、科研興校、開放強校的辦學特色和成果。

安寧中學教育集團總校長何明

在開班儀式致辭中，安寧中學教育集團總校長何明表示，本次研訓活動為縣域中學教育交流搭建了重要平臺。他希望通過深度研討教育前沿問題、分享優(yōu)秀實踐經(jīng)驗，打破校際壁壘，推動資源共享，最終構建起協(xié)同發(fā)展的縣域中學教育新生態(tài)。

銅梁一中教務處副主任肖楓

銅梁中學督導室主任周廷銀

銅梁一中校長王華春

首先，銅梁一中教務處副主任肖楓作為參訓教師代表進行發(fā)言；隨后，銅梁中學督導室主任周廷銀就培訓內(nèi)容及流程作出具體安排；最后，銅梁一中王華春校長強調(diào)了本次研訓活動的重要性，并提出相關要求。

在主題講座上，安寧中學教育集團總校長何明以《縣域?qū)W校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的思考與探索》為題，結合國家教育變革背景和安寧中學實踐探索，系統(tǒng)剖析縣域中學發(fā)展的現(xiàn)實困境與突破路徑。他談到，“縣中困境”破局的關鍵在于學校要以價值認同筑牢發(fā)展基石、以文化構建凝聚精神內(nèi)核、以精細管理提升辦學效能。安寧中學始終遵循“育人至上”的理念，通過構建符合本校的文化體系來促進師生價值認同，從而將管理轉(zhuǎn)化為自覺行為，最終使學校成為輻射區(qū)域的文化名片與推動社會經(jīng)濟發(fā)展的教育引擎。

安寧中學副校長李紹頊在《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考與實踐》主題講座中表示，安寧中學以“基礎固本、創(chuàng)新賦能、人格鑄魂”為育人理念，構建起獨具特色的人才培養(yǎng)模式，通過典型案例總結出普適性育人模式，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可遷移的實踐范本。

安寧中學副校長劉凱博

安寧中學學生發(fā)展中心主任周建礌

安寧中學教學管理中心主任李敏

安寧中學高一年級主任羅利偉

安寧中學副校長劉凱博、學生發(fā)展中心主任周建礌、教學管理中心主任李敏、高一年級主任羅利偉分別以《“三新”背景下的教學管理》、《“三新”背景下的德育管理》、《“三新”背景下的教研管理》、《“三新”背景下的年級管理》為題系統(tǒng)呈現(xiàn)了“三新”背景下安寧中學行之有效的教育管理多維創(chuàng)新與實踐路徑。教學管理聚焦核心素養(yǎng)導向的課堂變革，推動育人模式與“三新”理念深度契合；德育管理強調(diào)價值引領與生活化實踐融合，構建“三全五化”德育體系；教研管理突出“研訓評”一體化機制建設，實現(xiàn)教師專業(yè)成長與教學質(zhì)量的協(xié)同發(fā)展；年級管理立足學情動態(tài)監(jiān)測與精準施策，形成科學高效的育人閉環(huán)，四者共同勾勒出安寧中學的辦學系統(tǒng)化圖景。

云南省教科院原院長方貴榮

安寧中學高三年級副主任王斌

云南省教科院原院長方貴榮在《基于高考復習的關鍵能力培養(yǎng)》、安寧中學高三年級副主任王斌在《高考備考經(jīng)驗交流》講座中，從理論與實踐維度系統(tǒng)探討了高效備考路徑，聚焦學科核心素養(yǎng)，鼓勵以思維進階為導向構建知識網(wǎng)絡；立足實戰(zhàn)經(jīng)驗，強調(diào)復習過程需要精細化分工。新高考背景下的復習備考需平衡知識深度與思維廣度，將關鍵能力培養(yǎng)融入日常教學，同時依托科學的備考管理機制，實現(xiàn)教學質(zhì)量與應試效能的協(xié)同提升。

安寧中學初中部副校長許慶芳作為專職心理教師，她通過富有啟發(fā)性和實操性的互動活動，幫助參訓教師理解壓力與情緒的本質(zhì)，讓他們在親身體驗中掌握“鴨梨山大”時的應對策略，練習情緒“上頭”時的管理技巧。

本次研訓活動立足一線教師的需求，立意高遠，設計精巧，理論與實踐深度融合，是一次扎實有效、富有前瞻性的專業(yè)引領活動。未來，安寧中學將與重慶市銅梁一中、銅梁中學深化協(xié)作，攜手擘畫縣域中學教育的嶄新藍圖。

 【責編 李媛】