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 今日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登的農(nóng)民工劉詩(shī)利署名文章《讀書，把自己弄得好一點(diǎn)》，以質(zhì)樸的語(yǔ)言和真實(shí)的經(jīng)歷,展現(xiàn)了普通勞動(dòng)者對(duì)精神世界的追求，引發(fā)了廣泛共鳴。從寫作的角度來(lái)看，這篇署名文章具有鮮明的特色，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一，質(zhì)樸為筆，勾勒真情實(shí)感。文章以第一人稱講述了劉詩(shī)利自己作為河南濮陽(yáng)農(nóng)民工的生活：農(nóng)忙時(shí)種地，閑時(shí)進(jìn)城打工，從事綁鋼筋、打混凝土等體力勞動(dòng)，卻堅(jiān)持利用工余時(shí)間到北京圖書大廈讀書七八個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷。細(xì)節(jié)化的敘述方式使文章更具畫面感，讓讀者能真切感受到他對(duì)讀書的熱愛與執(zhí)著。文章在講述他自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，沒有夸大其詞，只是如實(shí)地?cái)⑹鰪泥l(xiāng)村到城市，從田間地頭到高樓大廈間的輾轉(zhuǎn)，那些為生活奔波的疲憊與艱辛躍然紙上。這種真實(shí)的情感表達(dá)，使得文章具有了直擊人心的力量，讓每一個(gè)讀者都能從中找到共鳴，仿佛看到了自己在生活中摸爬滾打的身影。此外，文章用平實(shí)、口語(yǔ)化的語(yǔ)言表達(dá)，如“讀書，把自己弄得好一點(diǎn)”“生活再累，心里也要有個(gè)盼頭”等句子，增強(qiáng)了真實(shí)性和代入感。

第二，個(gè)體敘事，映照時(shí)代風(fēng)貌。文章巧妙地將個(gè)人經(jīng)歷與時(shí)代發(fā)展緊密相連。劉詩(shī)利以自己作為農(nóng)民工的視角，展現(xiàn)了在城市化進(jìn)程中，農(nóng)民工群體對(duì)知識(shí)的渴望和追求。他提到，當(dāng)代勞動(dòng)者可以通過紙質(zhì)書、電子書、短視頻等多種渠道獲取知識(shí)，并以電焊、砌墻等技能學(xué)習(xí)為例，說明知識(shí)獲取已突破階層限制。這種認(rèn)知既體現(xiàn)了劉詩(shī)利作為前民辦教師的教育敏感度，也反映了新技術(shù)環(huán)境下農(nóng)民工群體自我提升路徑的拓展。這說明了在時(shí)代的浪潮下，農(nóng)民工群體的精神面貌正在發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。從個(gè)體的求知若渴到群體的共同進(jìn)步，文章猶如一面鏡子，映照出整個(gè)時(shí)代對(duì)于知識(shí)和進(jìn)步的崇尚，讓讀者從微觀的個(gè)人故事中，感受到宏觀的時(shí)代脈搏。

第三，結(jié)構(gòu)精巧，層層遞進(jìn)表意。在結(jié)構(gòu)上，文章采用了層層遞進(jìn)的方式。開篇以自己與書的緣分引入，勾起讀者的好奇心；接著詳細(xì)描述讀書在自己生活中所扮演的角色，如在迷茫時(shí)給予方向，在疲憊時(shí)帶來(lái)慰藉；最后，將個(gè)人的讀書感悟上升到對(duì)社會(huì)的思考，呼吁更多人加入到閱讀的行列中來(lái)。這種結(jié)構(gòu)安排，使文章邏輯清晰，層次分明，從個(gè)人情感的抒發(fā)逐漸過渡到社會(huì)意義的探討，讓讀者在閱讀過程中，不僅能體會(huì)到作者的個(gè)人情感，更能引發(fā)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入思考。文章篇幅雖不長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)緊湊，先敘述個(gè)人背景，再描述讀書經(jīng)歷，最后升華主題，邏輯順暢，易于閱讀和理解。這種簡(jiǎn)潔的敘事方式符合大眾傳播的特點(diǎn)，使文章更容易被不同文化層次的讀者接受。

第四，主題深刻，傳遞精神力量。文章雖然講述的是個(gè)人經(jīng)歷，但主題超越了農(nóng)民工群體，觸及“知識(shí)改變命運(yùn)”“精神追求不分階層”等社會(huì)議題。通過個(gè)體的故事，折射出更廣泛的社會(huì)現(xiàn)象，使文章既有個(gè)人溫度，又有社會(huì)深度。

可以說，這篇署名文章的主題深刻而富有內(nèi)涵，它不僅僅是在講述讀書的故事，更是在傳遞一種積極向上的精神力量。劉詩(shī)利通過自己的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論身處何種困境，都不應(yīng)放棄對(duì)知識(shí)的追求。這篇文章讓公眾看到：在鋼筋水泥的叢林里，始終存在著不被生活磨滅的精神火種。正如網(wǎng)友所言，劉詩(shī)利“笑容背后是向往詩(shī)意的靈魂”，而《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的這篇署名文章，讓這份詩(shī)意有了被時(shí)代銘記的契機(jī)。

總而言之，劉詩(shī)利的這篇署名文章，以其質(zhì)樸的語(yǔ)言、深刻的主題、精巧的結(jié)構(gòu)，為我們呈現(xiàn)了一篇優(yōu)秀的作品。它讓我們看到，平凡的人也能用手中的筆，書寫出不平凡的故事，在文字的世界里綻放屬于自己的光芒。

（作者系資深媒體評(píng)論員）

【責(zé)編 李媛】