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興國鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員故事? | 李會明:情系花蕾繪明天

《中華英才》半月刊網(wǎng) 2025-06-27 17:13

個(gè)人簡介:

李會明,出生于1980年10月,本科學(xué)歷,是一位在教育領(lǐng)域深耕多年、不斷進(jìn)取的教育工作者。

2002年元月,在陽新縣教師招聘考試中,她以綜合成績第一名被錄用,分配至白沙中學(xué)任教,在此期間,她教學(xué)熱情高、方法佳,深受學(xué)生喜愛。

2007年2月,李會明進(jìn)入興國鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,她積極探索教學(xué)方法,迅速成長為骨干教師。

2009年,鑒于她在教學(xué)工作中的出色表現(xiàn)和較強(qiáng)的組織管理能力,被任命為中心小學(xué)副主任。

2011年7月,李會明正式加入中國共產(chǎn)黨,成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。

2017年,李會明憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、卓越的管理能力以及對學(xué)前教育的深刻理解和熱愛,被任命為興國鎮(zhèn)中心小學(xué)附屬幼兒園園長,開啟了她在學(xué)前教育領(lǐng)域的新征程。


在幼兒園這片充滿童真與希望的土地上,她用自己的實(shí)際行動詮釋了黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),以堅(jiān)韌不拔的毅力、創(chuàng)新進(jìn)取的精神和對幼教事業(yè)的無限熱愛,引領(lǐng)著附屬園成功破繭成蝶。她,就是陽新縣興國鎮(zhèn)中心小學(xué)附屬幼兒園李會明園長。

困境中覺醒,轉(zhuǎn)型刻不容緩

2023年秋季學(xué)期,一場突如其來的生源危機(jī)如暴風(fēng)雨般席卷而來,讓原本平靜的中心小學(xué)附屬幼兒園陷入了前所未有的困境。園內(nèi)生源急劇下降,那些共事多年、如同家人一般的教師,不得不被迫離開。那一刻,李園長的心仿佛被重錘狠狠擊中,無力、迷茫和不舍如潮水般將她淹沒。

夜晚,寂靜的辦公室里,李園長獨(dú)坐窗前,回憶著與老師們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些共同為孩子成長努力工作的日常、那些在困難面前相互扶持的瞬間,如電影般在她的腦海中不斷回放。淚水,不由自主地模糊了她的雙眼。但作為一名黨員,她深知自己不能沉浸在這種消極的情緒中,因?yàn)樗募缟峡钢⒆觽兛鞓烦砷L的未來、扛著這所幼兒園蓬勃發(fā)展的重任。

李園長撫膺沉思后決定捫隙求光,繭手析薪:全力肩負(fù)起園長職責(zé),主動出擊,將這所毫無吸引力和競爭力的刻板附屬園,轉(zhuǎn)型為具有新活力的公辦園,讓留下來的教師有安心做幼教的底氣。這個(gè)決定,如同在黑暗中點(diǎn)亮的一盞明燈,為幼兒園的未來指明了方向。

提升師資,筑牢發(fā)展根基

李園長將提升教師專業(yè)素養(yǎng)作為首要任務(wù),她繼續(xù)堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每一次培訓(xùn),她都精心策劃,組織教師進(jìn)行深入的教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)分享。

在日常工作中,她對教師既嚴(yán)格要求,又關(guān)懷備至。當(dāng)大家在工作中遇到困難時(shí),她總會及時(shí)發(fā)現(xiàn)并耐心給予指導(dǎo)和幫助;當(dāng)他們在生活中遇到煩惱時(shí),她又像一位知心姐姐,用心傾聽他們的心聲,給予溫暖的安慰與疏導(dǎo),讓每個(gè)教師感受到家一般的溫暖。

在她的持續(xù)努力下,園內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)逐漸凝聚成一股強(qiáng)大的力量。在教師保教水平不斷提高的同時(shí),大家對幼教的熱情也更加高漲。他們宛如一群充滿活力的園丁,用心澆灌著每一朵祖國的花朵,為園所的轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新游戲,開啟成長新篇

為了以兒童為本,給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,李園長積極引進(jìn)自主游戲方式,開展板塊化自主活動流程。無數(shù)個(gè)夜晚,當(dāng)整個(gè)小縣城都沉浸在夢鄉(xiāng)中時(shí),她依然靜坐,反復(fù)思考著符合園情的自主游戲開展方案和具體細(xì)節(jié)。她的眼睛里布滿了紅血絲,嘴巴也因?yàn)檫^度焦慮而長滿了血泡,但她絲毫沒有退縮。

在游戲開展過程中,她總會撥冗走進(jìn)孩子們中間,像一位親切的大朋友,傾聽他們對環(huán)境和游戲的多樣想法,了解他們的興趣和需求。她親力親為地帶領(lǐng)教師邊學(xué)習(xí)自主游戲理論知識;邊探討、摸索自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展方式。為了籌集自主游戲材料,她想盡各種辦法,四處奔走,以尋求校領(lǐng)導(dǎo)、家長的多方支持,滿足孩子游戲需求。

在園內(nèi)自主游戲如火如荼開展的過程中,李園長就像一位不知疲倦的守護(hù)者,頻繁走進(jìn)每個(gè)活動現(xiàn)場。她用心捕捉著孩子們游戲過程中的每一個(gè)開心時(shí)刻,然后在教師群內(nèi)及時(shí)與大家分享她的發(fā)現(xiàn)。每一次分享,都像是給教師注入了一劑強(qiáng)心針,讓大家感受到自己的辛勤付出得到了認(rèn)可。同時(shí),她也會及時(shí)提出新的創(chuàng)意,引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)和完善游戲方案。

在她的示范帶領(lǐng)下,教師在每次活動中總會盡最大能力高效執(zhí)行。有一次,一位老師看著日漸消瘦的李園長,忍不住悄悄對她說:“園長,您又瘦了……”這句簡單的話語,飽含著教師對園長的心疼和敬意,也讓李園長感受到了團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。

成果初顯,收獲認(rèn)可與感動

在自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展過程中,中一班程一宸小朋友成為了園所變化的小小代言人。一天離園后,他興奮地拉著媽媽的手返回幼兒園參觀。瞬間,他化身成一名小導(dǎo)游,認(rèn)真地為媽媽解說園所的驚喜變化。孩子眼中閃爍的光芒和自豪的神情,讓李園長心中充滿了成就感。那一刻,她覺得所有的辛苦和付出都是值得的。

2024 年 12 月 20 日,縣教科院組織的桃花泉教聯(lián)體自主游戲視導(dǎo)活動在園內(nèi)舉行。這一天,對于幼兒園而言,是一個(gè)無比重要的日子。在游戲觀摩后的匯報(bào)總結(jié)環(huán)節(jié),李園長向大家匯報(bào)了園所自主游戲開展的心路歷程。從最初的迷茫和困惑,到一步步摸索出適合園所的游戲模式,她分享了每一個(gè)艱難的決策和背后的努力。她的聲音有些顫抖,但卻充滿了堅(jiān)定和自信。在場的每一個(gè)人都被她的真誠和堅(jiān)持所打動,活動現(xiàn)場不時(shí)響起熱烈的掌聲。

參加視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、幼教專家、園長、骨干教師現(xiàn)場激情點(diǎn)評,對園內(nèi)自主游戲的有效開展、師幼的自信樂觀精神面貌和李園長的專業(yè)引領(lǐng)給予了高度贊譽(yù)。其中,縣教科院副院長馬志前、桃花泉幼兒園園長陳淑萍一再肯定:“園舍條件有限,但全園上下積極想辦法,每一個(gè)空間都被充分利用,調(diào)動身邊所有資源以豐富材料,支持孩子們游戲。在這里,看到了孩子們最純真的笑容,看到了老師們最專業(yè)的付出,更看到了李園長帶領(lǐng)下的這所幼兒園的潛力和希望?!?當(dāng)聽到視導(dǎo)活動現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、幼教專家的充分肯定與點(diǎn)評時(shí),李園長的眼眶紅了,那是激動的淚水、是欣慰的淚水、也是多年來辛勤付出得到認(rèn)可的淚水,正如興國鎮(zhèn)中心校張愛玲主任在興國教育群內(nèi)感慨的那樣:“李園長今天征服了所有人!”

在 2024 秋季親子運(yùn)動會上,李園長站在主席臺上,向全園家長講述著園所轉(zhuǎn)型過程中老師的辛勤付出和孩子的成長變化,分享著園所質(zhì)量發(fā)展的藍(lán)圖。她的聲音充滿了激情和感染力,每一個(gè)字都溫暖著家長的心。家長們不禁給全心為孩子、為園所發(fā)展默默付出的李園長送上陣陣熱烈的掌聲,表達(dá)著對李園長的敬意和感謝。

李會明園長用自己的實(shí)際行動詮釋了一名中國共產(chǎn)黨員的初心和使命,她在困境中堅(jiān)守,在創(chuàng)新中前行,帶領(lǐng)著園所實(shí)現(xiàn)了破繭成蝶的華麗轉(zhuǎn)身。她的故事,就像一首動人的樂章,激勵(lì)著園內(nèi)教師在幼教的道路上不斷探索、不斷前進(jìn),為孩子們的未來創(chuàng)造更加美好的明天。

 

 


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